Katarzyna Zalisz-Boukhouda
Katarzyna Zalisz-Boukhouda
EDUKATORKA JĘZYKOWA
AUTORKA I REDAKTORKA TREŚCI EDUKACYJNYCH
TRENERKA NAUCZYCIELI

Projektuję angażującą
i nowoczesną edukację językową

Jako lektorka z zapleczem lingwistycznym i miłością do technologii, tworzę angażujące materiały i wspieram innych w nowoczesnym nauczaniu. Odkrywam kreatywne metody edukacji językowej – zawsze z pasją i odrobiną humoru.

Projektowanie dydaktyczne Rozwój zawodowy nauczycieli EdTech & AI Fonodydaktyka

Ścieżka zawodowa

Moje doświadczenie w obszarze edukacji językowej

2022 — OBECNIE

Starszy Redaktor - Specjalista Cyfrowych Treści Edukacyjnych

Macmillan Education | etat

Monitorowanie jakości cyfrowych produktów edukacyjnych (od projektu po finałowy UX), dbanie o standardy dostępności i Universal Design for Learning (UDL) oraz redakcja merytoryczna, metodyczna i językowa.

Projekty:

Skillful 3rd ed. Ready for B1 Ready for C2 Optimise Academy 2nd ed. Optimise Stars 2nd ed. Unique Global Innovators American Language Hub 2nd ed.

Dodatkowe role:

Line Manager dla młodszych redaktorów, Hiring Manager dla autorów, freelancerów, edytorów.

2018 — OBECNIE

Wykładowca Akademicki, Metodyk, Trener Nauczycieli

Uniwersytet Wrocławski | część etatu

  • Projektowanie i prowadzenie autorskich zajęć dla przyszłych nauczycieli, m.in. kursów: "On the Road to Modern Teaching: Creative, Digitized, Gamified, Reflective" oraz "Bridging Inspiration and Practice: AI as a Teacher's Ally".
  • Prowadzenie kreatywnych zajęć z fonetyki języka angielskiego z autorskimi pomysłami gier.
  • Współpraca przy międzynarodowym projekcie Erasmus+ (V:In:D:O:W: Digital Tools for Inclusive Foreign Language Education) – opracowanie rozdziału o narzędziach cyfrowych w module "Social, Emotional, and Linguistic Challenges in Spoken L2 Communication".
2017 — 2025

Koordynator Kursów Immersji Językowej, Autor Materiałów Edukacyjnych

Angloville | praca sezonowa

Koordynacja programów immersji języka angielskiego (dla młodzieży i dorosłych), tworzenie i adaptacja materiałów metodycznych, organizacja aktywności językowych w międzynarodowym środowisku.

2015 — 2019

Nauczyciel / Lektor Języka Angielskiego

Szkoły publiczne i językowe we Wrocławiu

Realizacja kursów językowych dla młodzieży szkolnej i dorosłych w oparciu o aktywne metody nauczania i materiały własne.

Specjalizacje i Technologie

Kluczowe obszary ekspertyzy oraz nowoczesne narzędzia pracy

Wykształcenie

  • Uniwersytet Wrocławski – Filologia angielska, glottodydaktyka (2015-2017)
  • NKJO – Filologia angielska, glottodydaktyka (2012-2015)
  • Kurs TEFL (120h)

Ekspertyza Metodyczna

  • • Metodyka nauczania i projektowanie dydaktyczne
  • • Dydaktyka języka angielskiego i fonodydaktyka
  • • Innowacje i trendy w edukacji
  • • Rozwój zawodowy nauczycieli (Teacher Training)

EdTech & Generative AI

  • • Narzędzia AI (wsparcie w projektowaniu i adaptacji treści)
  • • Platformy LMS: Moodle (tworzenie i zarządzanie kursami)
  • • Interaktywność: Canva, Prezi, Genially, Kahoot! i wiele innych
  • • Narzędzia warsztatowe: Miro, Jira, Confluence i wiele innych

Wystąpienia na wydarzeniach edukacyjnych

Dzielenie się wiedzą na kongresach i konferencjach edukacyjnych (wybrane)

Konferencja Naukowo-Dydaktyczna: Glottodydaktyk wobec wyzwań współczesności: nowe role, kompetencje, perspektywy | Uniwersytet Śląski, Katowice

Temat: "Wyzwania współczesności jako przestrzeń rozwoju warsztatu zawodowego nauczyciela języków obcych"

Prelegent / Speaker

IV Kongres Języków Obcych: Nauczanie języków obcych dostosowane do wyzwań współczesności | Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Katowice

Temat: "Sztuczna inteligencja jako asystent nauczyciela języka obcego"

Wystąpienie na specjalne zaproszenie w roli eksperckiej w temacie zastosowania sztucznej inteligencji i TiK w nauczaniu języków obcych.

Keynote / Ekspert

Publikacje Naukowe

Artykuły i rozdziały w monografiach (ORCID ID: 0000-0002-1560-0995).

"Pokolenie jutra w dzisiejszej polskiej szkole: charakterystyka, priorytety i wyzwania nie tylko w klasie językowej"

Szkoła jutra? Tradycja i (r)ewolucje w edukacji (2023). Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.

"Factors affecting perception and production of foreign sounds in language learners"

Music, Poetry and Language: Sound, Sight and Speech in Comparative and Creative Connection (2021). London, Interdisciplinary Discourses.

"Teaching and learning foreign language sounds: Students' perspective"

Linguistische Treffen in Wrocław 20 (2021). Wrocław, Uniwersytet Wrocławski.

"Gry planszowe a kompetencje kluczowe w glottodydaktyce: opinie nauczycieli"

Spojrzenie na uczenie się i nauczanie języka obcego (2021). Wrocław, ATUT.

"Phonetically gifted students - on the language aptitude components"

Linguistische Treffen in Wrocław 18 (2020). Wrocław, Uniwersytet Wrocławski.

Opinie kursantów

Co mówią o zajęciach i szkoleniach moi studenci.

"Zajęcia na które chodziłem z największą przyjemnością. Jasny syllabus, świetne podejście do tematów. Te zajęcia to była przede wszystkim świetna zabawa, z merytoryczną wiedzą. Bardzo podobało mi się też zadanie na zaliczenie. Nie mogę doczekać się kolejnych zajęć"

Kursant zajęć z fonetyki

Student I roku studiów licencjackich

"Pani magister jest genialnym nauczycielem. Zawsze świetnie przygotowana, materiał przedstawia bardzo merytorycznie i wplata do niego ciekawe anegdoty i żarty."

Kursant zajęć z fonetyki

Student I roku studiów licencjackich

"Chciałabym wyrazić ogromne uznanie dla Magister Katarzyny Zalisz. Jej zaangażowanie i pasja do zawodu są widoczne na każdym kroku. Zajęcia są prowadzone w sposób niezwykle interaktywny, co sprawia, że nie tylko łatwiej przyswajamy materiał, ale też chętniej w nich uczestniczymy. Pani Katarzyna zawsze stara się angażować wszystkich studentów i tworzyć atmosferę sprzyjającą nauce i dyskusji. Czuć, że naprawdę zależy jej na naszym rozwoju, co bardzo doceniam. To jedna z tych osób, które inspirują i pozostają w pamięci na długo."

Kursant zajęć z fonetyki

Student I roku studiów licencjackich

Lectures with Mgr Zalisz were truly extraordinary. Never before have I attended classes prepared so diligently and student-friendly. Mgr. Zalisz creates study materials that are suitable for different types of learners (visual, auditory, etc.), as well as for students with learning disabilities like me. What is more, her attitude was nothing but positive, welcoming and engaging. I wish to have more classes on that level during my study course.

Kursant zajęć z fonetyki

Student I roku studiów licencjackich

"Cudowne zajęcia, wspaniała atmosfera, bardzo zaangażowana Pani Prowadząca, same plusy i zero minusów. Ciekawy i przyjemny sposób nauki fonetyki, który sprawia, że choćby z początku się jej nie rozumiało, to pasja nauczyciela do zagadek językowych dźwięków staje się odwzajemniona. Zajęcia te były ulubionymi zajęciami w każdym semestrze, odkąd prowadzi je Pani Katarzyna. Bardzo dziękuję za poświęcony czas na przygotowanie tylu wspaniałych zajęć, z których wiele wyniosłam. Widzę poprawę w mojej mowie i cieszę się, że to dzięki Pani!"

Kursant zajęć z fonetyki

Student I roku studiów licencjackich

"Najbardziej kreatywne prowadzenie zajęć ze wszystkich, wiele wykorzystanych materiałów, wiele pomysłów na ich wykorzystanie (a nie tylko jedno), czarno na białym widać pasje i miłość do nauczania. Kulturalna i miła prowadząca która sprawia że chce się współpracować i starać na zajęciach."

Kursant zajęć z PNJA

Student I roku studiów magisterskich

"Mnóstwo praktycznych porad co można wprowadzić do zajęć aby zainteresować uczniów i uczyć skutecznie."

Uczestnik szkoleń dla nauczycieli

Teacher Trainee

"Energia prowadzącej bezcenna, możliwość udziału w zajęciach (gry, quizy), jasność przekazu. Ogromna widza i lekkość prowadzenia zajęć."

Uczestnik szkoleń dla nauczycieli

Teacher Trainee

"Wartościowe zajęcia, z których wyniosłem wiele cennych informacji. Wspaniała prowadząca, dziękuję!"

Uczestnik szkoleń dla nauczycieli

Teacher Trainee

"Bardzo interesujące i inspirujące zajęcia! Znalazłem wiele przydatnych wskazówek! Sposób pracy z uczniami, zmuszanie ich do myślenia i sposób sprawdzania naszej wiedzy są świetne! Byliśmy zmuszeni przeanalizować wiele informacji podczas przygotowań do naszego egzaminu i oczywiście znaleźć coś nowego. Prowadzący - megakreatywny, inspirujący, życzliwy!"

Uczestnik szkoleń dla nauczycieli

Teacher Trainee

Porozmawiajmy o nowoczesnej edukacji

Szukasz metodyka, eksperta ds. materiałów edukacyjnych lub trenera nauczycieli? Porozmawiajmy!

© 2026 Katarzyna Zalisz-Boukhouda. Wszystkie prawa zastrzeżone.